¿Musicoterapia para niños en las escuelas?
‟Lo que vale es la intención, sin embargo, no alcanza‟.
Existe en general una falsa creencia de que con algunos ejercicios de musicoterapia dentro del aula, ya estamos haciendo musicoterapia y es allí donde lamentablemente, se genera muchísimo ruido informativo y profesional.
Lamentablemente, en las escuelas tradicionales la educación musical, como la educación de las artes en general está empobrecida y en último lugar. Son relegadas a actividades básicas y con programas y objetivos educativos obsoletos y absurdos para el verdadero crecimiento y desarrollo del niño.
Es así, como vamos generando una rueda que se convierte en un círculo vicioso. Niños aburridos en el aula, maestros quemados y cansados, educación deficiente, más niños aburridos, inquietos, maestros molestos, irascibles, nivel de educación bajo, etc…
Y es que seguimos presos de un sistema que NO somos capaces de cuestionar. Tampoco somos capaces de generar cambios o mejorar lo que ya existe.
Entónces vienen las quejas:
- Tengo muchos niñ@s en el aula,
- Son muy inquietos,
- Tienen problemas de conducta,
- Tiene una discapacidad y lo mezclan con el resto,
- Estoy de baja por depresión,
- Estoy de baja por ansiedad,
- Tengo que hacer actividades musicales y no tengo los suficientes conocimientos
- Y podría seguir…
Y después de tantos años de experiencia y poner ganas, pasión e ilusión por una educación libre, basada en el juego, la improvisación y el arte, observo que en realidad los niños más heridos y perjudicados, son los que están en frente de un aula.
Vamos acumulando problemas tras problemas, asuntos entre compañeros de trabajo y directivos no resueltos, y en definitiva los primeros que pagan los platos rotos, son los niños y niñas que reciben la clase de música.
Y así llegan a mi consulta, maestros de música totalmente perdidos:
Y me plantean lo siguiente:
¡Quiero hacer musicoterapia en el aula!
Y es allí, donde me doy cuenta, una vez más de que la gente NO tiene realmente idea de qué es la musicoterapia, para que sirve, cómo se aplica y en qué ámbitos se aplica.
Si partimos de la base de que para llevar adelante programas de musicoterapia en diversos ámbitos de actuación, como puede ser un aula, tenemos que se consecuentes y éticos con el término «Musicoterapia y su condición de carrera Universitaria»
Entonces deducimos que para hacer musicoterapia en el aula, primero debes pasar por un proceso educativo que te entrene y convierta en musicoterapeuta.
¿Y cuáles son los pasos a seguir?
Aquí te dejo algunas ideas:
- Busca una Universidad, averigua sus requisitos de ingreso y haz la carrera de musicoterapia.
- Fórmate durante los años requeridos, porque esos años te darán conocimiento a nivel terapéutico. Un factor fundamental si quieres abordar situación que requieren terapia.
- Obtén el certificado o título correspondiente para que puedes ejercer de musicoterapeuta profesional y no sólo en el aula. Se te abrirán múltiples opciones laborales.
Si, pero un máster de musicoterapia es muy costoso y no lo tengo claro:
Pues comienza por un escalón menos:
- Apúntate a cursos de musicoterapia presenciales u online e indaga en mayor profundidad
- Asegúrate de que esos cursos de introducción a la musicoterapia, por lo menos, sean realizados por musicoterapeutas formados en materia musical, terapéutica y sobre todo práctica!
- Luego de hacer el curso, date un tiempo para digerir todo lo que te han dicho, mastica bien los conceptos, las diferencias entre educación musical y musicoterapia, y luego avanza hacia tu camino.
Yo sólo quiero ideas nuevas y no deseo realizar intervenciones terapéuticas:
Si este es tu caso, desde la comunidad de espacios altraforma internacional, apostamos por el cuidado a los formadores, educadores, padres y demás profesionales que estén en contacto directo con los niños, adolescentes o personas que por alguna razón se encuentran en situación de dependencia.
¿Y qué ofrecemos?
Creamos comunidad y un punto de encuentro de unión y ayuda mutua para todas las personas que se encuentran trabajando con niños.
Por lo tanto, si eres educador, maestro de música y quieres llevar una mirada más creativa a tu aula, sin intervenir terapéuticamente, únete a nuestra Comunidad de Profesionales Inquietos.
